Tas notiek arī darbā. Ir reizes, kad mums ir tik daudz, ka pētījums, mēs nezinām, ar ko sākt. Ja mēs sākam vienā daļā, mēs varam neapstāties domāt par otru, kas nozīmē, ka mēs būsim noraizējušies par visiem tiem un šķiet, ka mēs nekad nepabeigsim. Un tā ir problēma, kas mūs var dekoncentrēt.
Ko mēs varam darīt, saskaroties ar šo problēmu? Tas ir vienkārši, jo mēs varam sākt mācās mērķu sasniegšanai. Tas nozīmē, ka mums būs jāaprēķina virkne mērķu izpildīt, un, kamēr nebūsim pabeiguši vienu, mēs nepāriet uz nākamo.
Veiksim tā teikt tulkojumu ar piemēru. Iedomājieties, ka pienāk eksāmena laiks. Protams, šīs sezonas laikā mums būs jāizpēta daudz piezīmju, kas var izraisīt mūsu norietu. Galvenais ir iekšā definēt ko mēs vēlamies vispirms izpētīt, atbilstoši savām vēlmēm, un nedoties uz nākamo, kamēr nav zināms. Ir ļoti svarīgi, lai mēs pareizi aprēķinātu, jo mums jāņem vērā laiks, kas mums būs.
Sākumā metode, kuru mēs apspriežam, var šķist ļoti sarežģīta. Bet, ja mēs sevi labi organizējam, mēs esam pārliecināti, ka mēs iegūsim rezultātus optimāls, un mēs varam nokārtot eksāmenus bez lielām nepatikšanām. Tas ir kaut kas efektīvs, taču mums tas jāuztver nopietni.
L mērķu tie ir kaut kas, kas tiek izpildīts daudzos uzdevumos, un ne tikai studijās. Kā mēs teicām sākumā, to piemēro arī darbā, un rezultāti var pārsteigt. Ja jūs tam neticat, iesakām ieskatīties intervijas, kas tiek veiktas dažiem uzņēmumiem. Protams, jūs būsiet apdullināts.
Vairāk informācijas - Pieci padomi akadēmisko mērķu sasniegšanai 2013. gadā