Nevainojami padomi literatūras studēšanai un efektīvu kopsavilkumu veidošanai

Literatūra Tā neapšaubāmi ir viena no tēmām, kas rada visvairāk sūdzību. Ne tāpēc, ka tā būtu sarežģīta (gluži otrādi), bet gan tāpēc, ka tā plašs teorētiskais tvērumsKatrā eksāmenā nav nekas neparasts, ja jāapgūst vairāk nekā desmit lappuses, kas var kļūt patiešām nogurdinoši. Šoreiz mēs jums sniegsim palīdzīgu roku un dažus padomus. padomi kas ļaus jums veidot kopsavilkumus daudz kodolīgāk un, galvenais, mācīties ar lielāku izpratni un mazāku mehānisku iegaumēšanu.

L kopsavilkumi Literatūras kursi ir ļoti svarīgi, jo tie ļauj sakārtot visu saturu mazākā telpā un ar lielāku skaidrību. Nešaubieties, ka to veikšana prasa zināmas pūles (šoreiz vairāk nekā jebkad agrāk), tāpēc nenāktu par ļaunu paturēt prātā padomus, ko mēs jums sniegsim. Zemāk jūs atradīsiet vairākas stratēģijas, kas kopā būs ļoti noderīgas gan lasīšanas nokārtošanai, gan lasīšanas baudīšanai.

Organizēt mācību programmu un plānot literatūras studijas

Pirmkārt, veicot kopsavilkumus, ir svarīgi sadaliet saturu vairākos blokos, kas sakārtoti pa tēmām. Tādā veidā jūs nesajauksiet tēmas, un viss notiks vairāk vai mazāk organizētā veidā. Labs jebkura valodas un literatūras kursa izklāsts varētu būt:

• Vēsturiskais un kultūras konteksts katrā laikmetā vai kustībā.
• Vispārējās īpašības no šīs literārās kustības.
• Dzeja, stāstījums un teātris no tā laika atsevišķi.
• Autores Principles un viņa reprezentatīvākie darbi.

Ir arī ļoti ieteicams izveidot studiju grafiks atkarībā no tēmām. Literatūras studijām nepieciešama koncentrēšanās, tāpēc ieteicams organizēt nodarbības bez uzmanības novēršanas:

• Mobilais tālrunis ir izslēgts un nolikts no galda, lai netraucētu.
• Visi materiāli ir pieejamiPiezīmes, mācību grāmata, ūdens un dažas uzkodas.
• Pārtraukumi no 15-20 minūtes ik pēc pusotras vai divām stundām, lai attīrītu prātu.

Pirms kopsavilkuma veidošanas pārliecinieties, ka jums ir labi sagatavotas piezīmesIdeālā gadījumā tev vajadzētu apvienot to, ko skolotājs skaidro stundā, ar mācību grāmatas, teorijas lapu un citu materiālu saturu, ko viņš ir nodrošinājis. Ja atrodi nepilnības savās zināšanās, aizpildi tās ar klasesbiedra piezīmēm, pajautā savam skolotājam vai atrodi uzticamu informāciju.

Kā izveidot patiesi noderīgus kopsavilkumus un kartītes

Daudzi cilvēki valkā mazus kārtis ar blokiem studijām. Varat tos izmantot, pat pievienojot interesantu tekstu un darbu analīzes. Visbeidzot, ja tas jums šķiet noderīgi, varat izmantot standarta A4 formāta papīru līdzās šīm mazajām kartītēm. Pēc nepieciešamības varat konsultēties ar abiem materiāliem, tos kombinējot. globālā vīzija (folio) un ātri atgādinājumi (karte).

Lai šīs kartītes un kopsavilkumi darbotos, ievērojiet vienkāršu secību:

1. Uzmanīgi izlasiet Tēma jāaplūko, nemēģinot to visu iegaumēt uzreiz. Mērķis ir izprast terminus, autorus, periodus un kustības.
2. Pasvītrojiet tikai būtiskākoGalvenās idejas, definīcijas un iezīmes, kas atšķir noteiktu periodu vai autoru. Izvairieties no visas lapas iekrāsošanas; izmantojiet dažādas krāsas kontekstam, raksturlielumiem, autoriem un darbiem.
3. Pārrakstiet saviem vārdiem Pasvītrotā informācija kopsavilkuma lapā vai izklāstā. Pārfrāzējot, jūs piespiežat smadzenes saprast, nevis tikai kopēt.
4. Pārvietojiet svarīgākās lietas uz mazas kartītes vai papīra loksnes, veltot katru seju tēmas punktam (piemēram: konteksts, iezīmes, dzeja, naratīvs, teātris).

Tēmas sadalīšana lappusēs mūs piespiež sintezētTo var pierakstīt šādi:

• Īss tēmas nosaukums (piemēram, "Romantisms: raksturojums").
• 3–5 galvenās idejas, uzrakstītas skaidrā rokrakstā, bet neaizpildot visu karti.
• Sniedziet autora vai darba piemēru, kas ilustrē šo iezīmi.

Literāro kustību izpētes metode

Kad tēma ir literārā kustība (piemēram, romantisma, reālisma vai avangarda kustības), jūsu piezīmēs jāiekļauj vismaz šīs skaidri nošķirtās sadaļas:

• Vēsturiskais konteksts: sociāli, politiski vai kultūras notikumi, kas ietekmē literatūru.
• Vispārējās īpašībasKādas vērtības šī kustība aizstāv, kā tā izprot mākslu un cilvēku?
• Dzeja un stāstījums: stilistiskās iezīmes, visbiežāk sastopamās tēmas, jaunās tehnikas, kas parādās.
• Teātris (ja piemērojams): darbu struktūra, mērķauditorija, tēmas, tēlu veidi.

Dzejā un stāstījumā ir svarīgi ļoti skaidri atzīmēt:

• Kas tos raksturo: izmaiņas salīdzinājumā ar iepriekšējiem laikmetiem, stāstītāja tips, metrs, literārās tēmas, izteiksmes līdzekļi.
• Galvenie autori un darbi: kāds ir viņu ieguldījums literatūrā, personīgais stils un nosaukumi, ar kuriem viņi ir pazīstami.

Teātra jomā koncentrējieties uz:

• Ainaviskas iezīmes: cēlienu skaits, kora esamība vai neesamība, dialoga izmantošana, attiecības ar publiku.
• Apakšžanrikomēdija, traģēdija, drāma, farss vai citi, ja tie ir aktuāli attiecīgajā laikā.
• Galvenie dramaturgi un, ja profesors to pieprasa, ļoti īss viņa svarīgāko darbu apraksts.

Kā mācīties autorus, darbus un iegaumēt tos bez stresa

Kad tēma koncentrējas uz kādu konkrētu tēmu konkrēts autorsPārliecinieties, ka jūsu piezīmes vienmēr atbild uz vieniem un tiem pašiem jautājumiem. Tas ļaus jums salīdzināt rakstniekus un izvairīties no sajaukšanas starp periodiem un stiliem.

• Izcelsme un dzimšanas un miršanas datumus tikai tad, ja skolotājs tos lūdz vai ja tie ir būtiski, lai to vēsturiski novietotu.
• Attiecīgie biogrāfiskie aspekti kas izskaidro viņu darbu (trimda, kari, ideoloģija, profesija utt.).
• Literārā kustība kurai tā pieder, un stilistiskās iezīmes, kas padara to atpazīstamu.
• Galvenie darbi: kā tos sauc, par ko tie ir vispārīgi un kas tos padara svarīgus.

Labs triks autoru un darbu iegaumēšanai ir radīt Vizuālās asociācijas un īsie stāstiPiemēram, iedomājieties autoru, kurš "sarunājas" ar vienu no saviem varoņiem par tēmām, kas aplūkotas viņa romānos. Varat arī izmantot akronīmus ar svarīgāko darbu iniciāļiem, lai tos atcerētos pareizā secībā.

Ja tas, pie kā jums jāstrādā, ir darbs, dzejolis vai fragmentsJums jāpielieto sava veida "rūpīga lasīšana" vai rūpīga lasīšana:

• Identificējiet pamata sižets (kas notiek, ar ko un kur).
• Tas atzīst tematisks (mīlestība, vara, netaisnība, atmiņa utt.).
• Atšķirt teicēja balss (visuresošais, galvenais varonis, liecinieks) vai poētiskais “es” dzejas gadījumā.
• Analizēt tēli un attiecības, īpaši galvenais varonis un antagonists.
• Paturiet prātā sociālais un ģeogrāfiskais konteksts vēstures

Šāds lasīšanas veids ne tikai uzlabo atzīmes, bet arī tuvina literatūras vērtīguma pamatprincipiem, proti, saproti to un izbaudi toRuna nav tikai par eksāmena nokārtošanu. Ja integrējat labu mācību programmas organizāciju, skaidrus kopsavilkumus un pārdomātas iegaumēšanas metodes, literatūras studēšana kļūst daudz vieglāka un laika gaitā pat aizraujoša.